Cuarta semana de clase

¡Ya estamos en la cuarta semana de clase! y debido a la ausencia del profesor durante esta semana por el levante que impedia la salida de los barcos, hemos aprovechado para finalizar nuestras tareas pedientes y asi poder continuar con la nueva tarea que el profesor nos tenia preparada. El viernes ya pudo asistir Fernando a clase y nos explicó en que consistia la siguiente actividad, se trata de enseñar a nuestros compañeros algo que sepamos hacer, una vez que sepamos lo que vamos a enseñar debemos realizar una especie de unidad didactica en la que incluiremos lo que vamos a enseñar, objetivos, método que vamos a utilizar y tarea que realizaremos para saber si han aprendido lo que pretendiamos, todo esto en mi caso lo tengo que hacer en un power point ya que es lo que me corresponde en mi grupo de didactica. En ingles tenemos que hacer la misma actividad pero en este caso redactado en ingles y en un video como me corresponde en este grupo. La semana que viene expondremos en uno o dos minutos lo que vamos a enseñar y de que forma lo vamos a hacer y entre todos elegiremos cuatro, los cuales tendran que hacer una exposicion de 15 minutos para enseñarnos lo que ellos saben, estos reibiran un premio o un reconocimiento.

Es una forma original de aprender, y espero que sea una experiencia gratificante, aunque estamos algo saturados de trabajo.

Tercera semana de clase.

Bueno, esta semana en didáctica hemos comenzado con el tema 1, Modelos de enseñaza y aprendizaje, y me he incorporado a las clases de ingles, quedandome todavia pendiente elaborar la presentacion de mi grupo en un video, ya que es la tarea que me ha tocado, y espero solucionarlo este mismo fin de semana.

En principio debo admitir que a pesar de agobiarme con las tareas debido a problemas de internet, del portatil, etc. las clases tanto de didactica como de ingles, son muy amenas y no se hacen pesadas para nada, cuando me quiero dar cuenta ya ha temrinado la clase y es algo que se agradece a la manera de dar la clase, es decir, al profesor, tambien es verdad que todos estamos un poco confunsos por el examen ya que por mucho que queremos innovar aprendiendo de una nueva forma y practica, no podemos remediar el preocuparnos por el examen ya que al ser las clases tan practicas no sabemos en que consistirá.
Ya nos estamos acostumbrando a trabajar en grupo, no es necesario que el profesor nos indique lo que tenemos que hacer una vez explicada la tarea, los miembros del grupo nos ponemos a trabajar sin necesidad de indicacion. Empezamos hablando de "enseñanza directa" y "enseñanza basada en tareas", Despues se nos asigno una tarea de grupo, entre todos debiamos elaborar un textos sobre "Nuestra experiencia escolar" y en el redactamos la forma en la que impratian nuestro profesores la clase, sin trabajabamos en grupo, individual,etc.y subirlo al wikispaces, como todas las actividades que realicemos. Al siguiente dia ya teniamos una nueva tarea que realizar, se trata de elegir una de las practicas educativas eficaces, en mi caso decidi escoger "La implicacion de los padres en la educacion escolar" a partir de ahi debo realizar un mapa conceptual con el programa Cmap respondiendo en que consiste y las ventajas e incovenientes de esta implicacion, tambien debemos realizar un video con el mismo contenido del mapa pero que contenga todas las practicas educativas eficaces que hayamos elegido cada miembro del grupo. este video todavia lo tenemos pendientes ya que tenemos hasta el martes para elaborarlo y subirlo a la wikispace.

En Ingles la tarea que hemos realizado a consistido en buscar teoria y recursos sobre como enseñar destrezar orales y escritas de ingles en educacion infantil, dos miembros del grupo se encargaban de la teoria y los otros dos nos encargabamos de buscar recursos, tareaa que ya esta terminada y subida al wikispace creando dos paginas "Theory" y " Resources"como era necesario, supongo que seguiremos trabajado con estas paginas a los largo del cuatrimestre.

Segunda semana de clase

Esta semana lo primero que hizo el profesor  al empezar la primera clase fue dividirnos en grupos aleatoriamente, grupos de unas 4 personas sin seguir ninguna pauta para formarlos. Con este grupo debemos sentarnos todos los días en clase para así aprender juntos. En primer lugar la primera tarea que se nos asignó con el grupo fue hacernos dos preguntas entre nosotros para conocernos mejor, después a quien le hubiera parecido interesante  podía presentar a su compañera o compañero a la clase exponiendo la respuesta que le había dado. Una vez realizada esta tarea teníamos que ponerle un nombre al grupo y asignarle una imagen, en mi caso a nuestro grupo lo titulamos “LOS DISNEY” y su imagen está relacionada con su nombre, al terminar con esto expuso 4 preguntas en pantalla y cada uno de los miembros del grupo debía responderlas, estas preguntas eran sobre las ventajas y desventajas de trabajar en grupo. Para concluir con esa clase nos propuso que hiciéramos un regalo a nuestros compañeros de grupo, este se trataba de escribir en un papel un deseo para cada uno de ellos.

El siguiente día nos teníamos que repartir las tareas y cada miembro se convertía en una wikipersona, diapopersona, viedopersona  o una mapapersona y esa era su responsabilidad.

Para terminar, en la última clase de la semana nuestra tarea era escribir lo que habíamos hecho en clase y realizar un PLE, mediante el programa cmap, en el que expusiéramos que hemos aprendido, con quien, como, etc. Y evidentemente pasar todo esto al blog, como estoy haciendo en estos momentos.

Con estas actividades estamos aprendiendo de una forma nueva y original, en resumen estamos dedicando la clase a trabajar en grupo, y de esta forma a averiguar por nuestra propia experiencia en lo que beneficia y en lo que por el contrario nos perjudica, aunque por ahora personalmente me ha parecido gratificante.